一、專業人才需求分析

　　我國正處在大規模經濟建設時期，全社會固定資產投資總額持續增長，近五年來建筑業總產值年均增長 11. 64%,增加值年均增長7. 29%,都高于同期國內生產總值6. 98%的增長速度。隨著產業規模的擴大，近五年來建筑業從業人員以年均4. 25%的速度不斷增加，行業隊伍的迅速擴大，使得行業對建筑施工專業人才的總量需求逐年大幅度地增長。

二、專業培養目標

　　以職教高考為目的，培養具有良好的職業道德，掌握本專業必備的基礎理論和專業技能的高素質人才。

1、要求學生綜合運用理論、知識、方法解決實際問題的能力。

2、熟練完成操作任務的專業基本技能。

3、執行相關規范，具有安全文明生產意識。

4、遵守建筑行業職業規范，提倡工匠精神、勞模精神、創新意識、團隊意識。

5、具備珍惜資源、保護環境、節能環保的意識。

6、較強的對自然環境、交流環境、工作社交環境等各類復雜環境的適應能力。

7、熟知建筑行業職業道德規范。

三、專業師資隊伍

　　范新鈺

　　中共黨員，碩士學歷，本科畢業于華北水利水電大學土木工程專業，研究生畢業于鄭州大學。本科和研究生期間多次獲得國家一等獎學金，并被評為優秀畢業生與三好學生。致力于建筑類專業的學習與研究，參于多次橫向項目，發表EI論文數篇，獲得國家專利數項。

　　在教學中，語言表達能力強，教學方法靈活，給予學生恰當的學習方法指導，做到因材施教。

　　趙騰

　　畢業于泰山學院，中級職稱，在建筑行業工作多年，多次被評為先進工作者，發表“便于傾斜幕墻安裝連結構件實用型”專利。

　　在教學工作中積極上進，幽默有趣的風格和多年工作實踐經歷讓課堂更生動形象，根據學科特點和學生實際情況精心設計教學，深受學生喜愛。

　　何防

　　畢業于山東農業大學，中級職稱，在校期間獲得“南方測繪杯”測量技能比賽獲二等獎，多次榮獲國家獎學金和“三好學生”等榮譽。在知網上發表過《基于多元統計分析的土壤有機質含量高光譜估測》論文，被評為山東農業大學優秀畢業生。畢業后獲得山東省優秀測繪地理信息工程三等獎。

從事教育行業以來，一直用耐心、愛心和責任心地教導著學生。

　　劉茜

　　畢業于菏澤學院，在校期間，多次獲得優秀團員、優秀學習干部、愛心大學生以及國家獎學金等榮譽。

　　畢業后一直從事中職教育，多次被評為優秀教師。具有豐富的教學經驗，對職教高考出題模式有較深的研究。教學手法豐富多樣，課堂生動有趣，能夠積極帶動學生的學習熱情。

四、專業升學、就業前景

　　建筑施工專業本著“寬口徑、厚基礎、重創新、強素質”的原則，培養適應社會主義現代化建需要，德智體全面發展，掌握學科基本理論和基本知識?？梢詧罂忌綎|省內所有職教高考方向建筑施工類大學。大學畢業后可去政府建設主管部門、建設單位、勘察設計單位、設計部門、投資公司、房地產公司、工程咨詢公司、項目管理單位、招標代理單位、監理單位、施工單位等業務工作。